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Fermi-Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Eine empirische Untersuchung zu Problemlösestrategien und Modellierungsprozessen
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 2, 0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Institut für grundlegende und inklusive mathematische Bildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Arbeit ist es, der Frage nachzugehen, inwiefern Fermi-Aufgaben ein geeignetes Aufgabenformat im Mathematikunterricht der Grundschule darstellen. Der Schwerpunkt dieser empirischen Untersuchung liegt auf den verbalen sowie verschriftlichten Ergebnissen der Schülerinnen und ...

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